تبليغاتX
روزنامه نگاری آنلاین

روزنامه نگاری آنلاین

استفاده از مطالب این وبلاگ به شرط ذکر منبع بلا مانع است.

پروژه

خلاصه بنویسید (نوشتن برای وب)

توسط جاکوب نییِلسِن

 

سه دستور العمل عمده برای نوشتن برای وب عبارتند از :

·         خلاصه بنویسید : بیش از 50 درصد متنی که می خواستید برای نشریات چاپی از آن استفاده کنید برای وب ننویسید.

·         برای نگاه اجمالی بنویسید : انتظار نداشته باشید خواننده متنهای بلند و ممتد را مطالعه کند.

·        از ابرمتنها برای جدا کردن اطلاعات طولانی به صفحات متعدد استفاده کنید.

 

متون کوتاه

 

خواندن متون از نمایشگرهای کامپیوتر حدوداً 25 درصد کندتر از خواندن از کاغذ است. حتی کاربرانی که از این تحقیق دربارة عوامل انسانی بی اطلاعند معمولاً می گویند وقتی متون آنلاین را مطالعه می کنند احساس خوبی ندارند. در نتیجه، مردم نمی خواهند متون زیادی از نمایشگرهای کامپیوتر بخوانند : شما باید 50 درصد کمتر متن بنویسید و نه فقط 25 درصد کمتر چون که مسئله فقط سرعت خواندن نیست بلکه احساس خوب داشتن هم مسئله است. ما همچنین می دانیم کاربران دوست ندارند اسکرول (scroll) کند : یک دلیل دیگر برای کوتاه نگه داشتن صفحات.

 

مشکل خوانایی نمایشگرها در آینده حل خواهد شد چون که نمایشگرهایی با رزولوشن 300 dpi اختراع شده اند و نشان داده اند که به خوبی کاغذ خوانا هستند. نمایشگرهای با رزولوشن بالا اکنون خیلی گران هستند (بهترین نمایشگرها در کاربردهای تجاری حدوداً 110 dpi هستند)، اما در چند سال آینده در دسترس و از حالا تا ده سال آینده عادی خواهند بود (این مطلب در ماه مارس 1997 نوشته شده است).

 

نگاه اجمالی

چون که خواندن متن از نمایشگرهای کامپیوتر بسیار آزاردهنده است و چون به نظر می رسد تجربه آنلاین مقداری بی حوصلگی را تقویت می کند، کاربران تمایل دارند متون را کامل نخوانند. در عوض کاربران نگاهی اجمالی به متن می اندازند و کلیدواژه ها، جملات و پاراگرافهای مورد علاقه شان را انتخاب می کنند و از کنار بخشهایی از متن که اهمیت کمتری برای آنها دارد می گذرند.

 

نگاه اجمالی انداختن به جای خواندن، واقعیتی در وب است و مطالعات کارکردی بیشماری آنرا تأیید کرده است. نویسندگاه وب باید این واقعیت را بپذیرند و برای نگاه اجمالی بنویسند :

 

·          مقالات را با دو یا حتی سه سطح عنوان (یک عنوان کلی برای صفحه به علاوه عناوین فرعی و عناوین فرعی تر وقتی که مناسب باشد) ساختار بندی کنید. عناوین تو در تو دستیابی کاربران نابینا را هم که از اسکرین ریدرها استفاده می کنند آسان می کند.

 

·          از عناوین معنی دار به جای عناوین "زیرکانه" استفاده کنید (به این معنی که یک عنوان باید به کاربر اطلاع دهد که این صفحه یا بخش دربارة چیست).

 

·          از هایلایت و تأکید استفاده کنید تا کلمات مهم چشم کاربر را به خود جذب کند. از متون رنگی نیز می توان برای تأکید استفاده کرد و ابرمتنها چون که آبی رنگ و آندرلاین هستند جلب توجه می کنند.

 

ساختار ابرمتنی

 

متن را بدون قربانی کردن عمق مطلب از طریق جدا کردن اطلاعات به گره های متعدد که با لینکهای ابرمتنی به یکدیگر مرتبط هستند کوتاه کنید. هر صفحه ای می تواند کوتاه باشد اما باز هم ابرفضای کامل می تواند اطلاعاتی بسیار بیش از آنچه یک مقاله چاپ شده می تواند در بر داشته باشد در بر گیرد. اطلاعات پس زمینه ای طولانی و مفصل می تواند به صفحات ثانویه منتقل شود؛ به همین ترتیب، اطلاعات مورد علاقه اقلیتی از خوانندگان می تواند از طریق یک لینک در دسترس قرار گیرد بدون آنکه خوانندگانی را که این اطلاعات را نمی خواهند مجازات کند.

 

نباید از ابرمتن برای بخش بخش کردن یک داستان خطی طولانی در صفحات متعدد استفاده کرد : دانلود کردن چندین بخش، خواندن را کُند می کند و پرینت گرفتن از آن را مشکلتر می کند. ساختار ابرمتنی مناسب چیزی نیست که "ادامه آن در صفحه 2" بلکه باید اطلاعات را به تکه های منسجم تقسیم کرد که هر کدام به یک موضوع معین بپردازد. اصل باید این باشد که به خوانندگان اجازه داد موضوعاتی را که برایشان اهمیت دارد انتخاب کنند و فقط آن صفحات را دانلود کنند. به عبارتی دیگر، ساختار ابرمتنی باید مبتنی بر تحلیل مخاطب باشد.

 

هر صفحه ابرمتنی باید بر اساس اصل "هرم وارونه" نوشته شود و با یک نتیجه گیری کوتاه شروع شود به طوری که کاربران لُب صفحه را دریابند حتی اگر همه آنرا نخوانند.

 

منبع :

www.useit.com/alertbox/9703b.html

+ نوشته شده در  چهارشنبه 6 تیر1386ساعت 17:51  توسط حسین حکیم زاده  | 

پروژه

 

گونه های رسانه های آنلاین

 

 

گونه

زیرگونه

مشخصات

توضیحات

متن

ساکن

مانند متن چاپ شده: حرکت یا تغییر نمی کند. کاربران نمی توانند آنرا تغییر دهند.

ممکن است داخل یک کادر متحرک باشد.

متحرک

در آگهی ها زیاد دیده می شود. ممکن است ناپدید شود یا تغییر کند. ممکن است آشکار یا پنهان شود. ممکن است بسط یابد یا جمع شود.

مانند کادرهای متحرک که محتوی متن هستند نیست. متن متحرک واقعاً حرکت و تغییر می کند.

پیوند

می توان بر روی آن کلیک کرد. معمولاً با رنگ یا تزیینات مانند آندرلاین از متن پیوند نشده متمایز می شود.

ممکن است داخل متن ساکن یا متحرک قرار گیرد. ممکن است برای مسیریابی یا مستقل باشد.

عکس

مستقل ، «تکی»

جزو یک گروه عکس نیست. ممکن است همراه متن باشد، کپشن داشته باشد، یا همراه صدا باشد.

بیش از یک عکس مستقل ممکن است در یک صفحه ظاهر شود.

اسلاید

مجموعه ای از عکسها که به طور متوالی نمایش داده شوند. معمولاً پیش نمایشی از عکسهای بعدی وجود ندارد.

غیر فعال (کاربر فقط تماشا می کند) یا فعال (کاربر می تواند سرعت یا ترتیب نمایش عکسها را کنترل کند). با یا بدون صدا (موسیقی، نریشن، صدای محیط / طبیعی؛ ممکن است حلقه وار باشد یا نباشد)؛ عکسها ممکن است حرکت کنند یا زوم شوند (یک نمونه ببینید)

گالری

مجموعه ای از عکسها که به نحوی نمایش داده شده اند که به کاربر اجازة انتخاب عکس را می دهد؛ معمولاً عکسهای کوچکی پیش نمایش داده می شوند.

خطی (پس از انتخاب اولیه کاربر، گالری حالت نمایش اسلاید به خود می گیرد) یا غیر خطی (کاربر همیشه می تواند عکس بعدی را از یک مجموعه انتخاب کند)

گرافیک

ساکن؛ ثابت

 

 

حرکت نمی کند، بر روی آن کلیک نمی شود، یک عکس "واقعی" نیست؛ ممکن است اطلاعاتی را منتقل کند یا نکند؛ شامل لوگوها یا تیترهایی در کادرهایی است که متن داخل آنها یک تصویر است (متن قابل انتخاب شدن نیست اما جزو گرافیک است)

تشخیص تفاوت بین یک عکس و یک گرافیک ممکن است در برخی موارد دشوار باشد؛ برخی گرافیکها تصاویری بدون اطلاعات یا اطلاعات کمی دارند؛

"اینفوگرافیکها" عمداً اطلاعات منتقل می کنند مانند شکل موتور یک خودرو

متحرک

انیمیشن؛ ممکن است اطلاعات منتقل بکند یا نکند (مانند یک چراغ چشمک زن)؛ ممکن است شامل سکانسهای قابل کلیک شدن درون انیمیشن باشد

غیر فعال (کاربر فقط تماشا می کند) یا فعال (کاربر می تواند آنرا کنترل یا حسب مورد انتخاب کند)؛ ممکن با عکس و/یا فیلم ویدیویی ترکیب شده یا شامل آنها باشد؛ با یا بدون صدا (یک نمونه ببینید)

پیوند

قابل کلیک شدن است؛ ممکن است ساکن یا متحرک باشد؛ ممکن است دارای افکت بصری رُل اُوِر باشد یا نباشد؛ ممکن است حاوی متن به عنوان جزئی از تصویر باشد (چنین متنی قابل انتخاب شدن نیست)

مسیریابی (استفاده مکرر در سایت برای راهنمایی) یا آیکن (استفاده مکرر در سایت اما نه برای راهنمایی؛ همیشه همان معنی را دارد، به عنوان مثال "دانلود") یا مستقل (نه مسیریابی یا آیکن؛ ممکن است چندین بار استفاده شود)

صدا

فوری

معمولاً دارای فیدبک برای کاربران است، مانند صدای بیپ وقتی یک دکمه کلیک می شود

معمولاً بسیار کوتاه مدت است

حلقه وار

حاشیه صدا بدون پایان تکرار می شود مانند یک حلقه موسیقی

قابل کنترل است (کاربر می تواند صدا را متوقف یا آغاز کند و/یا ولوم را تغییر دهد؛ بعضی اوقات حتی می تواند حاشیه صدا را تغییر دهد) یا غیر قابل کنترل

غیر حلقه وار

صدا یکبار پخش می شود و به طور خودکار تکرار نمی شود

می تواند صدای محیط/طبیعی، موسیقی، وُیس اُوِر و غیره باشد؛ قابل کنترل (کاربر می تواند صدا را متوقف یا آغاز کند و/یا ولوم را تغییر دهد؛ بعضی اوقات حتی می تواند حاشیه صدا را تغییر دهد) یا غیر قابل کنترل

تصاویر ویدیویی

 

حرکتی که با یک دوربین ضبط شده است (توجه داشته باشید که یک پخش ویدیویی آنلاین می تواند مواد غیر ویدیویی پخش کند؛ حرکت آنلاین اغلب تصویر ویدیویی نیست)

ممکن است شامل عکس یا تصاویر ثابت باشد؛ ممکن است شامل صدا باشد؛ با گرافیک/متحرک و عکس/اسلاید مقایسه کنید

تعامل کاربر

فرمها

محیطهای متنی، دکمه های رادیویی، چک باکسها، فهرستهای قابل انتخاب به کاربر اجازه می دهد اطلاعاتی را وارد یا انتخاب کند

کاربردهای رایج عبارتند از نظرسنجیها، کوییزها، بررسیها؛ همچنین برای خرید استفاده می شود؛ پاسخ به کاربر ممکن است با تاخیر(نتایج بعداً نمایش داده می شود) یا فوری باشد؛ وقتی فرم تحویل داده می شود ممکن است اطلاعات آن در یک پایگاه اطلاعاتی ذخیره، ایمیل، برای تولید پاسخ استفاده شود یا همه این موارد

ایمیل

هم آدرس ایمیل و هم وسیله ای برای ارسال ایمیل در اختیار قرار می دهد

می تواند یک پیوند ایمیل (یک نرم افزار ایمیل باز می کند) یا یک فرم برای ارسال ایمیل به یک آدرس معین باشد

گفتگو

غیرهمزمان، بین دو یا چند شرکت کننده

می تواند از طریق ایمیل یا یک صفحه وب باشد ( گفتگو با ایمیل اغلب در وب آرشیو می شود) می تواند رئیس داشته باشد یا نداشته باشد

چت

گفتگوی همزمان بین دو یا چند شرکت کننده

می تواند پس از تکمیل آرشیو شود؛ می تواند یک به یک، یک به چند، یا چند به چند باشد؛ می تواند رئیس داشته باشد یا نداشته باشد

انتشار

کاربران در سایتی که در اختیار آنها نیست مطلب می نویسند؛ مطالب معمولاً ویرایش نمی شوند مگر توسط خود کاربر

شامل وبلاگهای گروهی و سایتهای جمعی (مانند IndyMedia.org ) با تعامل کاربر/گفتگو مقایسه کنید

 

منبع

 

http://www.macloo.com/journalism/media.htm

+ نوشته شده در  جمعه 1 تیر1386ساعت 10:29  توسط حسین حکیم زاده  | 

جلسه دهم

قواعد اخلاقی وبلاگ نویسی

 

 

درستکار و باانصاف باشید

 

وبلاگ نویسان باید در گردآوری، گزارش کردن و تفسیر اطلاعات درستکار و باانصاف باشند.

 

وبلاگ نویسان باید :

·         هرگز مطالب دیگران را سرقت نکنید.

·         حتی الامکان منابع را معرفی کنید و به آنها لینک بدهید. اطلاعات بیشتر درباره اعتبار منابع برای عموم مهم است.

·         مطمئن شوید که مدخلها، نقل قولها، عناوین، عکسها و همه مواد دیگر غلط نشان داده نشوند. نباید رویدادهای خارج از محیط را بیش از حد ساده جلوه دهید یا بر آنها تأکید کنید.

·         هیچگاه محتوای عکسها را بدون بیان آنچه تغییر یافته است تحریف نکنید. بهبود عکس تنها برای وضوح فنی آن قابل قبول است. بر روی عکسهای مونتاژ شده یا نمودارها توضیح بنویسید.

·         هرگز اطلاعاتی را که می دانید نادرست است منتشر نکنید و چنانچه اطلاعات قابل تردید منتشر می کنید توضیح دهید که این اطلاعات قابل تردید است.

·          تبلیغ، اظهار نظر و اطلاعات مبتنی بر واقعیت را از هم جدا کنید. حتی تبلیغ و اظهار نظر نباید واقعیت یا شرایط را بد جلوه دهد.

·          اطلاعات مبتنی بر واقعیت و اظهار نظر را از آگهی جدا کنید و از موارد نامشخص که خطوط بین این دو را نادیده می گیرند پرهیز کنید.

 

آسیب را به حداقل برسانید

 

وبلاگ نویسان اخلاق گرا با منابع و موضوعات همانند انسانهایی که سزاوار احترام هستند برخورد می کنند.

 

وبلاگ نویسان باید :

·         به آنهایی که ممکن است محتوای وبلاگ بر آنها تأثیر نامطلوب داشته باشد دلسوزی نشان دهید. حساسیت ویژه ای در برخورد با کودکان و منابع و موضوعات بی تجربه داشته باشید.

·         هنگام مصاحبه با افراد فاجعه زده یا مصیبت زده یا استفاده از مصاحبه یا عکسهای آنها حساس باشید.

·         توجه داشته باشید که جمع آوری یا گزارش کردن اطلاعات ممکن است باعث آسیب یا ناراحتی افراد بشود. جستجوی اطلاعات مجوزی برای تکبر نیست.

·          توجه داشته باشید که افراد حقیقی بیش از مسئولان دولتی و کسانی که به دنبال قدرت، نفوذ یا جلب توجه هستند برای کنترل اطلاعات شخصی خود حق دارند. تنها یک نیاز عمومی غالب می تواند ورود به حریم خصوصی افراد را توجیه کند.

·          باسلیقه باشید. از کنجکاوی هیجان انگیز خودداری کنید.

مواظب باشید مظنونان نوجوان، قربانیان جنایات جنسی و مظنونان جنایی را پیش از ثبت رسمی اتهامات معرفی نکنید.

 

پاسخگو باشید

 

وبلاگ نویسان باید :

·          اشتباهات خود را بپذیرند و فوراً آنها را اصلاح کنند.

·          مأموریت هر وبلاگ را توضیح دهید و عموم را به گفتگو درباره محتوای آن و عملکرد وبلاگ نویس دعوت کنید.

·          اختلاف سلیقه ها، وابستگیها، فعالیتها و برنامه های شخصی را نشان دهید.

·          از تعامل جانبدارانه با آگهی دهندگان و شرکتهای خاص، خودداری و در برابر فشار آنها برای تأثیر بر محتوا مقاومت کنید. هنگامی که استثناءاتی در کار است آنها را به طور کامل برای خوانندگان توضیح دهید.

·          مواظب منابعی باشید که اطلاعات را در ازای حمایت از آنها عرضه می کنند. هنگامی که چنین اطلاعاتی را می پذیرید این حمایتها را بیان کنید.

·          اقدامات غیر اخلاقی وبلاگ نویسان دیگر را افشا کنید.

·          از همان معیارهای عالی که برای دیگران قائل هستید پیروی کنید.

 

منبع :

www.cyberjournalist.net/news/000215.php

+ نوشته شده در  دوشنبه 7 خرداد1386ساعت 18:54  توسط حسین حکیم زاده  | 

جلسه دهم

ذخیره کردن عکس برای وب

 

برای آنکه یک عکس را در وب قرار دهیم باید رزولوشن آن را کم کنیم تا صفحه ای که این عکس در آن قرار می گیرد سریع دانلود شود. برای این منظور عکس مورد نظر را در نرم افزار فوتوشاپ باز می کنیم. سپس از منوی image ، گزینه image size را انتخاب و حجم عکس را تعیین می کنیم. رزولوشن 72 مناسب است. از منوی فایل ، save for web را انتخاب می کنیم. در بخش setting کیفیت آنرا انتخاب می کنیم. باید رزولوشن را تا جایی که به کیفیت آسیب وارد نمی کند کم کنیم.

 

اصطلاحات مرتبط :

تعداد نقطه در اینچ dpi : dot per inch                                                         

                                                  تعداد پیکسل در اینچ

 ppi : pixel per inch                                                                    

+ نوشته شده در  دوشنبه 7 خرداد1386ساعت 13:48  توسط حسین حکیم زاده  | 

جلسه نهم

برخی تعاریف در خصوص بازدید از صفحات وب

 

page view : تعداد بازدید از صفحات وب.

visit : تعداد افرادی که یک سایت را می بینند.

page views per visit : تقسیم تعداد page view بر visit .

hit : مجموع تعداد عکسهای یک صفحه به علاوه یک. تعداد hit آمار دقیقی از بازدید از یک صفحه یا سایت ارائه نمی دهد.

IP number : شماره هر دستگاهی که در وب حضور دارد.

IP number : آدرس یک سایت که یک هویت چهار بخشی است که با نقطه از یکدیگر جدا می شوند. هر دستگاهی که بر روی اینترنت قرار می گیرد یک شماره مخصوص دارد. برخی ماشینها domain name دارند تا به یادآوری آن آسانتر باشد.

 

برخی سایتها امکاناتی را در اختیار مدیران سایتها یا وبلاگها قرار می دهند که بتوانند اطلاعات کاملی در خصوص میزان بازدید از سایت یا وبلاگ خود به دست آورند. در اینجا دو نمونه از این سایتها معرفی می شود :

www.sitemeter.com

www.webgozar.com

+ نوشته شده در  یکشنبه 6 خرداد1386ساعت 13:58  توسط حسین حکیم زاده  | 

جلسه هشتم

موتورهای جستجوی متا

 

برای گزارش نویسی باید موتورهای جستجوی متا (meta search engines) را شناخت. این موتورهای جستجو خود پایگاه اطلاعاتی (database) ندارد بلکه در پایگاه اطلاعاتی موتورهای جستجوی دیگر جستجو می کنند. موتورهای جستجوی متا، نتیجه جستجو را دسته بندی موضوعی می کنند تا استفاده از نتایج آسانتر باشد.

 

مهمترین موتورهای جستجوی متا عبارتند از :

www.vivisimo.com

www.dogpile.com

www.surfwax.com

www.copernic.com

+ نوشته شده در  یکشنبه 6 خرداد1386ساعت 11:59  توسط حسین حکیم زاده  | 

جلسه هشتم

مهارتهای لازم برای روزنامه نگاری آنلاین

 

یک مطالعه بر روی 239 عضو حرفه ای اتحادیه اخبار آنلاین (ONA) که بزرگترین تشکل افرادی است که در زمینه روزنامه نگاری آنلاین فعالیت می کنند نشان داد اکثر مدیران اخبار آنلاین برای مهارتهای مرتبط با متن مانند ویرایش بیش از مهارتهای مرتبط با فناوری مانند تولید مواد صوتی و تصویری ارزش قائل هستند.

به عنوان مثال، مدیران اخبار آنلاین، قضاوت خبری (78 درصد) و دستور زبان (70 درصد) را به عنوان مهارتهای لازم برای فعالیت در زمینه روزنامه نگاری آنلاین معرفی کردند در حالی که برای مهارتهای تولید مواد صوتی (19 درصد) و مهارتهای تولید مواد تصویری (17 درصد) ارزش بسیار کمتری قائل شدند.

 

نمودار مهمترین مهارتها برای روزنامه نگاری آنلاین

 

 

مهارتهای خبری ذکر شده در پایین نمودار از چپ به راست عبارتند از :

قضاوت خبری، دستور زبان و سبک نگارش، عنوان نویسی یا تیترزنی، گردآوری خبر، نوشتن شرح عکس، گزارش کردن و نویسندگی، ویرایش عکس، تولید مواد صوتی، تولید مواد تصویری.

 

این مطالعه همچنین نشان می دهد مهارتهای ویرایش عمدتاً به منظور تولید و سرهم بندی و نه برای تولید متون اصلی به کار می رود.

 

منبع :

www.stateofthenewsmedia.org/2007/narrative_online_newsinvestment.asp?cat=5&media=4

+ نوشته شده در  یکشنبه 6 خرداد1386ساعت 10:47  توسط حسین حکیم زاده  | 

جلسه هفتم

ارزیابی سایتها : معیارها و ابزارها

 

شرایط : مهمترین عامل

 

شرایط کاربر : مهمترین عامل هنگام ارزیابی یک سایت، جستجو و نیاز شماست. به چه منظور از وب استفاده می کنید؟ سرگرمی؟ کار دانشگاهی؟ تفنن یا علایق حرفه ای؟ منابع علمی به طور سنتی شدیداً مبتنی بر متن هستند. ظاهر و محتوای یک نشریه دانشگاهی را با یک مجله پرطرفدار مقایسه کنید.

 

شرایط وب : برخی از وجوه تمایز بصری که ماهیت محتوا را در منابع چاپی نشان می دهد در وب نیز صدق می کند، با وجود این، چون که وب استفاده بیشتر از کارهای گرافیکی را تشویق می کند، نسخه های اینترنتی کارهای چاپی معمولاً بیش از نظایر چاپی خود حاوی کارهای گرافیکی و رنگی هستند. به عنوان مثال، کارهای گرافیکی رنگی در وب سایت نیویورک تایمز زودتر از نسخه چاپی آن ظاهر شدند.

 

معیارهای ارزیابی

 

آیا معیارهای ارزیابی سایتها همانند معیارهای ارزیابی کتابها و نشریات چاپی است؟ تحلیل نقادانه منابع اطلاعات از کتابخانه دانشگاه کورنل.

 

·         مؤلف یا نویسنده

·         تاریخ انتشار

·         ویرایش یا بازبینی

·         ناشر

·         عنوان نشریه

·         مخاطبان مورد نظر

·         استدلال عینی

·         حوزه تحت پوشش

·         سبک نگارش

·         بررسی ارزیابانه

 

ارزیابی صفحات وب : چک لیست ارزیابی هشت ماده ای از کتابخانه دانشگاه برکلی.

 

·          URL چه اطلاعاتی در اختیار می گذارد؟

·          نویسنده صفحه کیست؟ آیا او یا مؤسسه نگارنده مرجع صلاحیت داری است؟

·          آیا صفحه قدیمی است؟ جدید و به روز است؟

·          آیا اطلاعات موجود در آن معتبر است؟

·          آیا این صفحه دارای انسجام کلی و اعتبار به عنوان یک منبع است؟

·          سوگیری آن به کدام جهت است؟

·          آیا این صفحه یا سایت مانند طنز یا تمسخر، طعنه آمیز است؟

·          چنانچه سؤالاتی یا مطلبی برای گفتن داشته باشید چگونه می تواند آنها را برآورده سازید؟

 

ارزیابی اطلاعات بر روی اینترنت از دانشگاه جانز هاپکینز (الیزابث ای کرک).

 

·         مؤلف

·         مؤسسه ناشر

·         دیدگاه یا جانبداری

·         ارجاع به منابع دیگر

·         قابلیت بررسی

·         میزان رواج

·         چگونه می توان تبلیغات منفی، اطلاعات بد و اطلاعات تحریف شده را تشخیص داد؟

·         مکانیسم تشخیص مؤلف، مؤسسه ناشر و رواج آن بر روی اینترنت.

 

پنج معیار برای ارزیابی صفحات وب (جیم کاپون) :

 

·         صحت

·         مشخص بودن مؤلف

·         میزان رواج

·         عینیت

·         حوزه تحت پوشش

 

معیارهای کلی برای ارزیابی (هوپ تیلمن)

 

·         معیارهای اعلام شده برای دربرگیری اطلاعات

·         اعتبار مؤلف یا خالق اثر

·         قابلیت مقایسه با منابع دیگر

·         ثبات اطلاعات

·         مناسب بودن شکل

·         نیازهای نرم افزاری/سخت افزاری/چندرسانه ای

 

منبع :

www.library.cornell.edu/olinuris/ref/research/webeval.html

 

برای مطالعه بیشتر :

در حسرت یک سایت خوب

تحلیل وبلاگ دکتر یونس شکرخواه (دات)

+ نوشته شده در  شنبه 5 خرداد1386ساعت 11:24  توسط حسین حکیم زاده  | 

جلسه ششم

 

نکته ای دربارة ذخیره سازی صفحات وب :

 

برای آنکه یک صفحه وب را به صورت یک فایل بر روی کامپیوتر ذخیره کنیم از منوی File گزینه Save As… را انتخاب می کنیم سپس از کادر Save as type پسوند mht را انتخاب می کنیم. فایل ذخیره شده را می توانیم به راحتی تغییر نام بدهیم یا از جایی به جایی دیگر منتقل بکنیم.

 

 

زبان HTML

 

HTML زبانی است که پیمایشگرها (browsers) و سرویس دهندگان (servers) وب برای نمایش صفحات وب از آن استفاده می کنند. تگهای HTML وقتی به فایل یک متن معمولی افزوده می شوند به پیمایشگرها دستور می دهند چگونه آن متن را بر روی صفحه وب نمایش دهند. اگر یک صفحه وب را به خانه ای تشبیه کنیم، دستورهای HTML  نقشه آن خانه هستند.

 

بله، درست است که برای ایجاد سایت خود اصلاً نیازی به یادگرفتن زبان HTML  ندارید. برنامه هایی مانند دریم ویوِر (Dreamweaver) به سازندگان تازه کار صفحات وب اجازه می دهد صفحات HTML را به آسانی فایلهای پردازش کلمات ویرایش کنند. اما این برنامه اغلب دستورات غیر ضروری تولید می کنند که باعث کندتر لود شدن صفحات می شود و پهنای باند ارزشمند را از بین می برد. وقتی چیزی بر روی صفحه وب درست به نظر نمی رسد دانستن زبان HTML به اندازه کافی به شما کمک می کند وارد دستورات شوید و آنرا اصلاح کنید. دانستن HTML به شما تسلط بیشتری برای ایجاد صفحات تمیز و کارآمد می دهد.

 

در اینجا شما با جدیدترین نسخه HTML که XHTML نام دارد آشنا خواهید شد. در حالی که به یک صفحه وب نگاه می کنید از منوی بالای صفحه پیمایشگر، گزینه View و از فهرست ظاهر شده گزینه Source یا Page Source را انتخاب کنید. پنجره ای باز خواهد شد که دستورات اصلی ای که صفحه را ایجاد کردند به نمایش خواهد گذاشت. ممکن است ابتدا پیچیده به نظر برسد اما وقتی اصول اولیه آنرا بیاموزید مفهوم بسیار بیشتری برای شما خواهد داشت.

 

تگها : هر دستوری که داخل براکت < > قرار گیرد یک تگ است که دستوری به پیمایشگر وب است. بر اساس قواعد XHTML تگها باید همیشه با حروف کوچک تایپ شوند.

 

دو نوع تگ وجود دارد. تگهای جفتی در دو طرف متن یا تگهای دیگر قرار می گیرند و هر آنچه را که بین آنها قرار گیرد تغییر می دهند. به عنوان مثال، این تگها متن را برجسته یا ایتالیک می کنند یا لینکی به صفحه ای دیگر ایجاد می کنند. تگهای جفتی چیزی شبیه این هستند :

This text will be bold.

در یک پیمایشگر وب، چنین تگی متنی ایجاد خواهد کرد که این چنین نمایش داده می شود :

This text will be bold.

در مثال بالا، تگ نشاندهنده آغاز حروف برجسته در متن است. تگ تگ پایان دهنده است. این تگ به پیمایشگر اطلاع می دهد کجا حروف برجسته پایان می یابد. به علامت فوروارد اسلش“/” پس از حرف b توجه کنید. تگهای پایان دهنده همیشه شامل فوروارد اسلش هستند. به عنوان مثال :

This text is underlined, but text outside the tags is not.

در یک پیمایشگر وب، این دستور این چنین نمایش داده می شود :

This text is underlined, but text outside the tags is not.

تگهای جفتی برای اینکه درست عمل کنند باید هم تگ آغاز کننده و هم تگ پایان دهنده باشند.

 

تگهای تکی متون یا تگهای دیگر را تغییر نمی دهند. این تگها اغلب برای انجام کارهایی از قبیل ایجاد یک سطر خالی، کشیدن یک خط در عرض صفحه یا اضافه نمودن عکس به صفحه به کار می روند.


یک سطر خالی ایجاد می کند.


یک خط افقی می کشد.

همان طور که در بالا دیده می شود تگهای تکی همیشه با یک اسپیس و یک فوروارد اسلش پیش از براکت “>” پایان می یابند.

 

تگهای در بر گیرنده :

حال اگر بخواهید متنی ایجاد کنید که هم برجسته هم ایتالیک باشد چه می کنید؟ کافی است یک جفت تگ را داخل یک جفت دیگر قرار دهید :

This text is both bold and italicized.

مطمئن شوید که جفت تگ داخلی را پیش از بستن جفت تگی که آنرا احاطه می کند بسته اید.

غلط :

The end tags are in the wrong order.

درست :

The end tags are in the right order.

 

عکسها :

برای افزودن عکس به صفحه وب از تگ تکی استفاده کنید. دستور افزودن عکس به صفحه از این قرار است :

     آدرس عکس“>

 

لینکها :

برای افزودن لینک به یک صفحه درون سایتتان یا یک سایت دیگر از جفت تگ و استفاده کنید. دستور ایجاد لینک از این قرار است :

آدرس سایت  “> متن دلخواه

 

منبع :

http://www.j-learning.org/build_it/page/basic_html

+ نوشته شده در  جمعه 4 خرداد1386ساعت 16:30  توسط حسین حکیم زاده  | 

جلسه پنجم

چانکها

 

چانک چیست؟

 

ما از لینکها برای مرتبط ساختن مطالب به صورت آنلاین استفاده می کنیم. یک متن می تواند به متنی دیگر لینک شود. در بیشتر مواقع، این متنها بلند هستند و خیلی با متون چاپی تفاوتی ندارند.

 

حال اگر متنی را با نیت لینک کردن بنویسیم چطور؟ اگر سعی کنیم هر ایده ای را به کوچکترین شکل ممکن در بیاوریم به طوری که همچنان کامل و قابل فهم باشد چطور؟ ما می توانیم از لینکها برای ارائه سوابق یا توضیحات یا اطلاعات بیشتر که مرتبط یا ضروری باشند استفاده کنیم.

 

کوچکترین واحد ممکن کدام است؟ یک عبارت؟ یک جمله؟ یک پاراگراف؟ این مسئله البته به محتوا بستگی دارد.

 

یک چانک را می توان متنی تعریف کرد که یک ایده واحد را منتقل می کند. این ایده می تواند یک رویداد یا یک داستان باشد. ممکن است هم یک تعریف باشد.

 

اندازة چانک چقدر است؟

 

محتوا به شما می گوید اندازة چانک چقدر باید باشد. هر چیز غیر ضروری باید حذف شود. هر چیزی که از ایده واحد مرکزی چانک منحرف شود باید در چانک دیگری قرار گیرد.

 

من مدتی به تحلیل گزارشهای بلند روزنامه ها و مجلات پرداختم. می خواستم ببینم چه وقت نویسنده گزارش به مطلب جدیدی تغییر جهت می دهد. بعضی اوقات این مسئله تغییر زمان بود : گزارش به جلو می پرید یا به فلش بک می رفت. بعضی اوقات این تغییر به خاطر معرفی یک شخصیت جدید صورت می گرفت. این تمرکز گزارش را تغییر می داد. بعضی اوقات حال و هوای گزارش به مکان جدیدی منتقل می شد.

 

من نقاطی را که تغییرهای عمده در آنها روی داد ثبت کردم. سپس کلمات را شمردم.

 

چنانچه بتوان یک چانک را متن بین دو تغییر دانست، آنگاه اکثر چانکهای داستانی حدود 200 تا 350 کلمه هستند. برخی چانکها تا 500 کلمه نیز در بر دارند اما تعداد بسیار اندکی بلندتر از این هستند.

 

یک صفحه تایپ شده دبل اسپیس معمولاً تا 250 کلمه را در بر می گیرد.

 

بعضی اوقات طراحی (چاپی یا آنلاین) به ما دیکته می کند که یک چانک باید در فضایی کوچک قرار گیرد. چانک شما در نسخه نهایی چه شکلی خواهد بود؟

 

منبع:

http://www.macloo.com/webwriting/chunks.htm

+ نوشته شده در  جمعه 4 خرداد1386ساعت 10:37  توسط حسین حکیم زاده  | 

جلسه چهارم

نکاتی دربارة نوشتن بر روی وب

 

فرمت متن

 

پاراگرافهای کوتاه : یک پاراگراف صد کلمه ای بر روی یک صفحه وب کاملاً بلند به نظر می رسد. پاراگرافهای بلند این پیام را به خواننده می دهد : خواندن این مطلب نیازمند تلاش است. نویسنده پیش بینی کرده است که شما وقت اضافی زیادی دارید. بنشین و مدتی آنرا بخوان. پاراگرافهای کوتاه پیام متفاوتی می دهند : خواندن من آسان است. خواندن این مطلب اصلاً وقت زیادی نمی خواهد. مرا بخوان.

 

چانکها : اندازه مهم است.

 

عناوین اصلی : عنوان بالای صفحه باید کاملاً این مطلب را روشن کند که آن صفحه شامل چیست یا درباره چیست. متن زیر عنوان نباید همان اطلاعات عنوان را تکرار کند (به مطلب «حذف زواید» در زیر رجوع کنید).

 

عناوین فرعی : چنانچه متن یک صفحه بیش از 300 کلمه باشد، عناوین فرعی به خواننده کمک می کنند به طور کارآمد و رضایتبخش نگاهی اجمالی به آن صفحه بیندازد.

 

حروف برجسته : کلمات و عبارات با حروف برجسته، بسته به محتوا می توانند به خواننده کمک کنند آنچه می خواهد بیابد. جمع بین حروف برجسته و عناوین فرعی می تواند به عامل مخل بصری تبدیل شود، بنابراین زیاد از آن استفاده نکنید. جمع بین لینکها و حروف برجسته در یک پاراگراف می تواند همان نتیجه نامطلوب را در بر داشته باشد.

 

فهرستها : فهرستهای شماره دار، بولت دار یا دارای تورفتگی به خواننده کمک می کنند اطلاعات موجود بر روی صفحه را دریابد. فهرستها در بسیاری از متون چاپی زشت به نظر می رسند و به کار نمی روند. فهرستها بر روی صفحات وب تقریبا در همه متون خوب به نظر می رسند. فهرستها مانند پاراگرافها وقتی کوتاه باشند بیشتر خوشایند خواننده هستند.

 

محتوای متن

 

ایجاز : فشرده بنویسید. همه کلمات غیر ضروری را حذف کنید.

 

ساختار جمله : صریح و آشکار بنویسید. در حالی که یک عبارت پیچیده در مقدمه به نظر شما فکر خوبی باشد، ممکن است خواننده را پیش از آنکه به قلب جملات شما برساند وی را از خواندن منصرف کند.

 

افعال معلوم : نوشتن با افعال مجهول آسان است. استفاده از افعال معلوم تلاش بیشتری از نویسنده می طلبد اما خواننده بهره می برد. نویسنده نیز بهره می برد چون خواننده همچنان علاقه مند می ماند. افعال مجهول حوصله خوانندگان را سر می برد. خوانندگان بی حوصله از خیر مطلب می گذرند.

 

منظور خود را بیان کنید : سعی کنید مطلب خود را پیش از نوشتن بلند بگویید. ما معمولاً در گفتن مطلب راحت تریم تا در نوشتن آن. وقتی چشمان خیره شنونده را می بینیم سریعتر به اصل مطلب می رسیم.

 

حذف زوائد : خواندن دوباره اطلاعات وقت افراد را تلف می کند.

 

لینکها

 

چه می گویند : متن لینک نباید هیچ یک از قواعدی که برای متن گفته شد (بالا) زیر پا بگذارد. یک لینک باید به خواننده یک پیش بینی منطقی درباره آنچه وقتی بر روی آن کلیک می کند خواهد یافت ایجاد کند. عبارات لینک شده مانند «اینجا کلیک کنید» یا «صفحه وب» اطلاعات مفیدی ارائه نمی دهند.

 

چه کاری انجام می دهند : لینکی که چیزی را باز نمی کند یا کاربر را به صفحه وب جدیدی نمی برد به نظر می رسد یک لینک شکسته است. وقتی لینک کاربر را به جای دیگری در همان صفحه ببرد یا یک میدیا پلیر را باز کند به کاربر سرنخی می دهد.

 

چه شکلی هستند : خواندن یک عبارت بلند (بیش از حدود پنج کلمه) وقتی آندرلاین و/یا هایلایت شده باشد دشوار یا صرفاً زشت است. لینکهایی که آندرلاین نشده باشند یا به رنگ دیگری متفاوت از متن پیرامون نباشند تقریباً دیدن آنها توسط کاربر غیر ممکن است.

 

منبع:

http://www.macloo.com/webwriting/index.htm

+ نوشته شده در  پنجشنبه 3 خرداد1386ساعت 19:20  توسط حسین حکیم زاده  | 

جلسه سوم

اینترنت شامل خط است اما وب شامل خط، صوت و تصویر است.

 BBS مخفف Bulletin Board Systems است. BBS ابتدا تصویر نداشت و فقط خط بود.

ژورنالیسم سنتی شامل رسانه های چاپی، الکترونیک و دیجیتال است.

مالتی میدیا جزئی از آنلاین ژورنالیسم است.

برای جمع آوری اخبار و اطلاعات (Data Gathering) راههای مختلفی وجود دارد. برای این منظور می توان اخبار و اطلاعات را از طریق فکس، ایمیل یا منابع خبری (news outlets) دریافت کرد. منابع خبری شامل چاپی، آنلاین و غیره است.

موتورهای جستجو (search engines) یکی از بهترین راهها برای جمع آوری اطلاعات هستند.

موتورهای جستجو دو نوع رفتار دارند : هم خبر جمع می کنند هم داده.

معرفی برخی موتورهای جستجوی مشهور :

www.google.com                                      search.yahoo.com

www.about.com                                   www.dogpile.com                www.altavista.com                                   www.mamma.com

 

طراحی نوشته های سایت به صورت Light on dark روند سایتهای فرداست.                             

یک سایت باید حداکثر سه لایه داشته باشد :

Home page, categories, show news

 

GT :  general term                      اصطلاح عمومی، فراگیر

RT :   related term                  اصطلاح مرتبط          

NT :  narrow term                       اصطلاح باریک یا تخصصی

 

هر سایت دو بخش دارد : پوسته (skin) و لایه زیرین.

 

معرفی برخی سایتهای مفید :

www.refdesk.com

www.vivisimo.com

www.newseum.com

www.pewcenter.com

www.dailyhowler.com

+ نوشته شده در  پنجشنبه 3 خرداد1386ساعت 11:18  توسط حسین حکیم زاده  | 

جلسه دوم

پاسخ به سؤالات رایج دربارة روزنامه نگاری آنلاین

توسط داگ میلیسون

 

س. روزنامه نگاری آنلاین چیست؟

پاسخ ساده قطعاً این است که روزنامه نگاری ای است که آنلاین است.

روزنامه نگاری، هر گونه روایت غیر داستانی یا مستند است که حقایق و رویدادهایی را که عمیقاً ریشه در زمان (چه موضوع روز و چه تاریخی) دارند گزارش یا تحلیل می کند. خبرنگاران ، نویسندگان و دبیران این روایتها را انتخاب و تنظیم می کنند تا روایتی را از دیدگاهی خاص بیان کنند. مواد روزنامه نگاری به طور سنتی به صورت چاپی منتشر، بر روی فیلم ارائه و در تلویزیون و رادیو پخش شده است. آنلاین" شامل حوزه های متعددی است. مهمترین آنها شبکه جهانی World Wide Web به علاوه سرویسهای اطلاعاتی تجاری آنلاین مانند America Online است. ایمیل ساده اینترنتی هم نقش مهمی ایفا می کند. سی دی رامها (اغلب همراه یک کتاب هستند) که به یک سایت یا یک حوزة آنلاین دیگر مرتبط هستند به علاوه اینترانتها و BBS (bulletin board systems) های خصوصی نیز مهم هستند.

 

س. مشخصات متمایز کنندة روزنامه نگاری آنلاین در مقایسه با روزنامه نگاری سنتی کدامند؟

 

آنلاین = همزمان real time

مواد روزنامه نگاری آنلاین می تواند همزمان با وقوع رویداد منتشر شود و خبرهای فوری و رویدادها را به محض وقوع به روز کند. این چیز جدیدی نیست. ما این توانایی را در تلگراف، تله تایپ، رادیو و تلویزیون داشتیم. همان گونه که دور تلویزیون یا رادیو جمع می شویم، می توانیم از طریق اتاقها و تالارهای چت به طور همزمان از رویدادها مطلع شویم.

 

آنلاین = با تأخیر shifted time

روزنامه نگاری آنلاین همچنین از مزیت پخش با تأخیر برخوردار است. انتشارات آنلاین می تواند مقالات را برای مشاهده در حال حاضر یا آینده منتشر یا بایگانی کند، همان گونه که انتشارات چاپی، فیلم یا پخش می تواند این کار را بکند. البته دسترسی به مقالات اینترنتی می تواند بی نهایت آسانتر باشد.

 

آنلاین = چندرسانه ای multimedia

روزنامه نگاری آنلاین می تواند شامل عناصر چندرسانه ای باشد: متن و گرافیک (مانند روزنامه ها و کتابها) به علاوه صدا، موسیقی، تصاویر ویدیویی و انیمیشن (مانند رادیو، تلویزیون، فیلم)، تصاویر سه بعدی و غیره.

 

آنلاین = تعاملی interactive

روزنامه نگاری آنلاین تعاملی است. هایپرلینکها با متصل کردن عناصر متعدد یک اثر بلند و پیچیده، معرفی دیدگاههای متفاوت و عمق بخشیدن و ارائه جزئیات، مکانیسم اولیه این تعامل را تشکیل می دهند. یک اثر روزنامه نگاری آنلاین می تواند شامل یک مجموعه متصل به هم از صفحات وب باشد؛ این صفحات می توانند خود شامل هایپرلینکهایی به سایتهای دیگر باشند.

 

روزنامه نگاری سنتی، خواننده را در درون یک روایت یکطرفه هدایت می کند. روزنامه نگار آنلاین به خوانندگان اجازه می دهد در حالی که راه خود را درون یک مجموعه به هم پیوسته صفحات پیدا می کنند مشارکت نیز داشته باشند. قدرت داستان سرایی و یک دیدگاه سردبیری قوی، خواننده را در یک روایت یکطرفه به دنبال خود می کشد. روزنامه نگار آنلاین با توانایی تعامل می تواند تا حدودی پیشروی خواننده/مشارکت کننده را درون مطالب از پیش تعیین کند، اما مسیرهای چندگانه، گزینه های فرعی و هایپرلینکها، خواننده/مشارکت کننده را به ادامه کشف سرنخهای داستانی مختلف که گزارشگر/نویسنده/سردبیر آنها را جمع کرده است تشویق می کند. شبکه ای از صفحات به هم پیوسته نیز مکانیسمی ایده آل برای دسترسی خواننده/مشارکت کننده به یک کتابخانه از منابع و اطلاعات زمینه که اساس یک تحقیق گسترده روزنامه نگاری را تشکیل می دهند است.

 

خوانندگان/مشارکت کنندگان می توانند فوراً به مطالب ارائه شده توسط روزنامه نگار آنلاین پاسخ دهند؛ این پاسخ می تواند شکلهای مختلفی داشته باشد. ایمیل به گزارشگر یا سردبیر شبیه نامه سنتی به سردبیر نشریات چاپی است، اما نامه های ایمیل می تواند خیلی سریعتر از چاپ به صورت آنلاین منتشر شوند. روزنامه نگاران آنلاین همچنین می توانند از بحثهای مقوله ای استفاده کنند. این بحثها به خوانندگان اجازه می دهد فوراً به یک مقاله و نظرات دیگر خوانندگان به صورت یک گفتگو که در هر زمانی در دسترس است پاسخ دهند. خوانندگان می توانند در ایجاد یک محیط سردبیری که از گزارش اصلی و مقاله اولیه روزنامه نگار آنلاین تکامل یافته است مشارکت کنند. بلاگها (مخفف وبلاگ، یک نشریه اینترنتی) این کار را آسان می کنند.

 

بسیاری از مواد روزنامه نگاری بر روی وب و در جاهای دیگر به صورت آنلاین چیزی بیش از مقالات و کارهای گرافیکی مجلات و روزنامه های سنتی، شاید با چند پیوند به سایتهای مرتبط، نیست. اینترنت با تأمین یک رسانه انتشار فوری، همه جا حاضر و ارزان، ارزش فراوانی به این مقالات می افزاید. روزنامه نگاران هنوز در حال آزمایش و کشف بهترین راهها برای استفاده از تعامل و هایپرلینکها به منظور خلق آثار متمایزی که از مزایای این رسانه آنلاین بهره می برند هستند.

 

س. اینترنت چه تأثیری بر روزنامه نگاری چاپی گذاشته است؟

اینترنت یک منبع تحقیقاتی از لحاظ زمانی به صرفه تر برای روزنامه نگاران و سردبیران بخصوص برای گزارشگرانی است که به دنبال سابقه هستند اگر که حوصله جستجو داشته باشند. اکنون مقالات، ستونهای روزنامه و مطالب فراوانی درباره اینترنت در نشریات چاپی و برنامه های رادیو و تلویزیونی دیده می شود.

 

س. روزنامه نگاران آنلاین در مقایسه با روزنامه نگاران رسانه های جمعی چه تأثیری بر مخاطبان خود دارند؟

در حالی که مخاطبان روزنامه نگاری آنلاین کمتر از مخاطبان روزنامه نگاری رسانه های جمعی هستند، روزنامه نگاران آنلاین همان تأثیری را بر مخاطبان خود دارند که روزنامه نگاران رسانه های جمعی دارند. توانایی تعامل وب و هایپرلینکها، فرصتهای بیشتری برای آزمایش دیدگاههای مختلف درباره یک موضوع در مقایسه با رسانه های سنتی و آنالوگ به روزنامه نگار می دهد. نبود محدودیتهای فضایی جدی به روزنامه نگار اجازه می دهد یک گزارش را کاملتر بیان کند و منابع و سوابق بیشتری منتشر کند.

 

س. مخاطبان نشریات آنلاین در خصوص اخبار و اطلاعاتی که دریافت می کنند چقدر قدرت انتخاب دارند؟ آیا این اطلاعات واقعاً با اطلاعاتی که رسانه های جمعی به خورد ما می دهند متفاوت است؟

بسیاری از سایتها گزینه دریافت اخبار و اطلاعاتی را که بر اساس سلیقه های شخصی انتخاب شده اند به مشتریان خود می دهند. اما اخبار و اطلاعاتی که مشتری دریافت می کند ممکن است با آنچه از پیش در دسترس است تفاوتی نداشته باشد.

دیدگاههای بیشتری در وب در مقایسه با رسانه های جمعی مطرح می شود و هدف قرار دادن نشریات خاص کم هزینه تر است. دستیابی به گزارشهای ژورنالیستی کشورهای دیگر، گزارشهایی درباره گروههایی که به خوبی در رسانه های جمعی معرفی نمی شوند (مانند گروههای نژادی و اقلیتهای فرهنگی) و دریافت اخبار به طور مستقیم از سازمانهای خبرساز (مانند اخبار فضا از سایت ناسا به جای دریافت همان خبر از روزنامه ها) آسانتر است.

یکی از ویژگیهای عالی وب، آسان بودن انتشار برای افراد و گروههای کوچک است. پیش بینی می کنم در حالی که مردم از روزنامه نگاری شخصی برای بیان تجربیات خود در درون خانواده، تجمعها، محلهای کار، کلیساها، مدارس و غیره استفاده می کنند، این نوع روزنامه نگاری همچنان به شکوفایی و موفقیت خود بر روی وب ادامه خواهد داد.

 

س. آیا این فشار برای سودآوری منجر به تلاشهای سؤال برانگیز تبلیغاتی و بازاریابی و کم توجهی به روزنامه نگاری کیفی خواهد شد؟

فکر نمی کنم "فشار برای سودآوری منجر به تلاشهای سؤال برانگیز تبلیغاتی و بازاریابی و کم توجهی به روزنامه نگاری کیفی" خواهد شد. نشریات اینترنتی که می خواهند مواد باکیفیت روزنامه نگاری منتشر کنند پیشتر این کار را به دور از هر گونه سؤالی درباره آگهی یا بازاریابی یا سودآوری انجام می دهند.

 

س. آیا روزنامه نگاری آنلاین باعث مرگ برخی نشریات سنتی خواهد شد؟

شاید. برخی نشریات اینترنتی روابط سودآورانه بهتری با مشتریان برقرار خواهند کرد بخصوص آنهایی که مخاطبان بر روی وب را بهتر شناسایی می کنند. نشریات چاپی چنانچه راههایی برای رساندن اخبار و اطلاعات و خدمات به مشتریان وب آشنا هم به صورت چاپی و هم بر روی وب پیدا نکنند ممکن است مشتریان خود را به نفع نشریات اینترنتی از دست بدهند.

 

س. اطلاعات آنلاین چقدر قابل اعتماد است؟

این اطلاعات جورواجور است و باید همان طور با آن برخورد کرد که روزنامه نگاران حرفه ای با هر اطلاعات دیگری که در مسیر گزارش یک رویداد پیدا می کنند برخورد می کنند. خوب، ویرایش و فیلترینگ قابل اعتماد اطلاعات بر روی وب که هر کس می تواند هر چه می خواهد منتشر کند و آنرا معتبر جلوه دهد مهمتر نیز هست.

 

س. آینده روزنامه نگاری آنلاین چگونه است؟

سازمانهای سنتی جمع آوری اخبار، ناشران و صاحبان رادیو و تلویزیون همچنان به افزایش تلاشهای خود بر روی وب ادامه خواهند داد و این روزنامه نگاری ثروتمند از پهنای باند بالای اینترنت و فناوریهای جدید برای خلق مجدد رویکرد سنتی پخش برنامه ها بر روی وب استفاده خواهد کرد. وبلاگها نیز به مکانی پرطرفدار برای افراد عادی برای ورود به روزنامه نگاری آنلاین تبدیل شده است. در همین حال، روزنامه نگاران هم درون این سازمانهای بزرگ و هم خارج از آنها، به تجربه و کشف بهترین راه استفاده از ظرفیتهای ذاتی وب (هایپرلینکها، تعامل، شخصی سازی، تجمعها، بحثهای مقوله ای و غیره) به منظور خلق محیطهای سردبیری ترکیبی جدید که خوانندگان در آنها در کنار روزنامه نگار به "خالقان مشترک" تبدیل خواهند شد و پاسخها، سؤالات و تجارب خود را ارائه خواهند کرد تا به گزارشی که روزنامه نگار حرفه ای به راه می اندازد بیفزایند ادامه خواهند داد.

وب همچنان به ایجاد امکان انتشار برای مخاطبان کوچکتر و تخصصی تر ادامه خواهد داد. نتیجه نهایی این روند، انتشار مطالب تکی و کاملاً تخصصی بر اساس سلیقه شخصی مخاطبان که از درون پایگاههای اطلاعاتی بزرگ استخراج شده یا نرم افزارهای هوشمند که وب را برای یافتن اخبار و اطلاعات مناسب علاقه شخص جستجو می کنند جمع آوری کرده اند خواهد بود.

منبع :

home.comcast.net/~dougmillison/faq.html

+ نوشته شده در  چهارشنبه 2 خرداد1386ساعت 5:43  توسط حسین حکیم زاده  | 

جلسه اول

بسمه تعالی

 

تقسیم بندی رسانه ها :

الف رسانه های چاپی (printed media) مانند روزنامه و مجله.

ب رسانه های الکترونیک (electronic media) مانند رادیو و تلویزیون.

ج رسانه های دیجیتال (digital media) مانند سی دی، دی وی دی، هارد دیسک، فلاپی دیسک و فلش دیسک.

 

مراحل تهیه و ارائه اخبار:

 

1.      جمع آوری اخبار (news gathering) : در این مرحله ، یک خبرنگار از میان تعداد زیادی از رویدادهایی که در جهان واقعی (real world) روی می دهند یک یا چند رویداد را بر اساس ارزشهای خبری بر می گزیند و درباره آنها اطلاعات جمع آوری می کند. در این صورت ، خبر از جهان واقعی وارد جهان رسانه ها (media world) می شود.

 

2.       پردازش اخبار (news processing) : در این مرحله ، دبیران خبر و سردبیران از میان خبرهای رسیده، خبرهایی را که به نظر آنها از ارزش خبری بیشتری برخوردار هستند انتخاب می کنند و بنا به تشخیص خود بر روی آنها تغییراتی انجام می دهند. سردبیر خود پردازشگر خبر (news processor) است.

 

3.        انتشار اخبار(news distribution): در این مرحله ، رسانه محتوای انتخاب و تنظیم شده را منتقل می کند. این انتقال محتوا توسط عناصری صورت می گیرد که ناقل محتوا (content carrier) نامیده می شوند. در رسانه های چاپی، مرکب یا جوهر، در رسانه های الکترونیک، سیگنالها و در رسانه های دیجیتال، صفر و یک ناقل محتوا هستند.

 

تعاریف روزنامه نگاری :

 

·         روزنامه نگاری الکترونیک (electronic journalism) : روزنامه نگاری الکترونیک مدیریت داراییهای دیجیتال است. منظور از الکترونیک در دانش ارتباطات، رادیو و تلویزیون است.

·         روزنامه نگاری دیجیتال (digital journalism) : هر چیزی که اطلاعاتش به صفر و یک تبدیل شده دیجیتال است. منظور از روزنامه نگاری دیجیتال ، ذخیره کردن محتویات خبری اعم از متن، عکس، صدا و تصویر به صورت صفر و یک بر روی حافظه های دیجیتال از قبیل سی دی، دی وی دی، هارد دیسک، فلاپی دیسک یا فلش دیسک است.

·         روزنامه نگاری آنلاین (online journalism) : منظور ارائه محتویات خبری اعم از متن، عکس، صدا و تصویر بر روی وب یا روزنامه نگاری در اینترنت است.

·         روزنامه نگاری سایبر (cyber journalism) : شکل پیشرفته روزنامه نگاری آنلاین است که تعامل کاربر با دستگاه در آن به حداکثر رسیده است. روزنامه نگاری سایبر همان روزنامه نگاری آنلاین است که تلاش کاربر در آن به حداقل می رسد اما تلاش سیستم به حداکثر می رسد. 

 

برای مطالعه بیشتر

+ نوشته شده در  دوشنبه 31 اردیبهشت1386ساعت 22:30  توسط حسین حکیم زاده  |